为夯实新入职教师教学根基，凝聚育人共识，近日，岳阳现代服务职业学院围绕高职教育发展趋势与教学实践需求，组织开展系统化入职培训。9月11日上午，马克思主义学院（通识教育学院）在敏207教室组织思政教师试讲活动。

院长刘宇赤、副院长杨凯出席活动，张晨、李佳雯两位思政教师依次进行试讲。马克思主义学院（通识教育学院）全体思政教师积极参与，在理论学习与实践研讨中深化教育认知，结合培训内容与岳阳现代服务职业学院育人理念畅谈收获与展望，为后续教学工作蓄能蓄力。

试讲过程中，张晨、李佳雯两位老师围绕思政课程核心内容，结合案例分析、逻辑梳理等方式，清晰呈现教学思路与课程设计，展现出扎实的理论功底与教学热情。试讲结束后，刘宇赤院长与杨凯副院长分别从教学目标把控、教学方法创新、课堂互动设计等方面进行点评，既肯定两位老师的亮点，也指出可优化方向，并就如何进一步将思政元素与教学内容深度融合提出指导建议。

思政教师张晨：深耕教学沃土  厚植育人情怀

“邓志革书记以湖南汽车工程职业大学为例解读高职教育高质量发展，让我深切感受到职业教育的广阔前景，更明晰了思政课在培养时代新人中的使命。”张晨表示，培训中专业评估、教案编写、人才培养方案制定等课程，从教学逻辑到实践落地形成了完整指引，与马克思主义学院（通识教育学院）“教学为上”的理念高度契合。在今后的教学准备中，我将以“分组备课共研讨”“听课评课促提升”等机制为抓手，不断精进教学技能，把党的创新理论融入课堂，引导学生坚定理想信念，助力学院“强化教学根基，提升教学质量水平”目标实现。

思政教师李佳雯：于细微处炼真功  做有温度的职教耕耘者

“思政教育要像总书记关心民生那样，从‘小切口’贴近学生心灵。”李佳雯深受启发，她认为培训中关于教学细节的打磨，与马克思主义学院“守正创新”的要求一脉相承。我计划在课堂中践行“随讲随写”的板书方式，通过手写教案深化课程逻辑，将“毛泽东诗词赏析融入思政课”等创新思路转化为具体实践，让“大道理”通过“小故事”自然流淌。同时，我将积极参与实践教学，在思政实践教育活动中融入价值引领，以“老带新传帮成长”的机制为依托，快速提升育人能力，争做“有温度、有准备”的思政教师。

体育教师薛青青：以培训所学为基础  促进体育教学与育人体系深度融合

“作为新入职的体育教师，此次围绕专业评估、教案编写与人才培养方案制定的培训，让我明确了体育课程如何融入整体教学体系。”薛青青表示，专家解读专业评估时强调“紧扣学生发展”，启发我后续体育教学需贴合高职学生体质特点与职业需求；“目标－内容－评价”的教案闭环设计，帮我解决了以往体育教案重活动、轻目标的问题；人才培养方案的解读则让我明确，体育课要与专业培养方向联动，而非孤立存在。后续我会将所学落地，把专业评估要求融入体育教案设计，结合不同专业学生职业场景优化教学内容，让体育教学真正服务于学生全面发展。